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全面推行学分制教学管理 积极推进人才培养模式改革 来源: 发布日期:2012年03月23日 浏览次数:

全面推行学分制教学管理  积极推进人才培养模式改革

——我校2011级学生选修课开设运行情况良好

 

全面实行学分制教学管理,进一步改进教学管理方式和手段,优化人才培养模式,提高人才培养水平,是我校从20112012学年实行的一项重点的教学改革活动。经过充分准备,学分制教学管理的条件基本成熟,各种制度趋于完善,课程资源库基本建成,质量水平较好,学校决定从2011级各专业开始启动选课制,全面落实学分制教学管理。

一、数据采集完备,系统运行正常,学分制教学管理信息化程度提高

实行学分制教学管理是学校人才培养模式改革的一次重要尝试,是优化教育资源,提高教育教学质量,培养适应社会需求人才的新途径。为了保证学分制教学管理的顺利实施,经过一年的积极准备,学校制定了相关制度,修订了各专业培养方案和课程教学计划,完成了基础数据采集,并将通过教学管理系统的启用实现学分制管理的信息化、规范化和科学化。一是将专业基本信息、课程基本信息、教师基本信息、学生基本信息输入教学管理系统,通过建立基础信息库,实施系统信息化管理;二是通过管理系统内教学计划落实、教学任务安排、考试成绩录入、选修课web端试选课等工作,多次调试教学管理系统,保证了学分制管理系统运行稳定。

二、加大选修课课程资源开发,课程建设进程加快

课程建设是学分制教学管理改革的关键,只有在充足的优质课程资源保障下,学分制教学管理改革才能落到实处。为了保障学分制管理对课程资源数量和质量的要求,学校高度重视选修课课程资源开发和课程建设工作。首先,在宏观层面,工作安排部署到位,责任落实到人。各系结合自己的专业特点、师资优势,通过学习吸收新课程,或加强课程分裂、合并和内涵置换等有效方法,开发新课程,建设特色精品课程。其次,在微观层面,课程任务具体,教师准备充分。教师编制选修课课程计划、课程简介、教学大纲、自编讲义、研制教案、制作PPT课件,课程建设工作取得显著成果。

至今,经过各系申报和学校审定,这一轮课程建设已建成公选课和专业选修课计135门课的课程资源库。其中分设自然科学类、社会科学类、人文艺术类、经济管理类、工程技术类等五大学科模块。本学期向2011级学生开放公选课35门,经过两轮选课,最终开出公选课27门。据系统统计学生选课3686人次,选课率达98.7%

三、制度健全,保证了学分制教学管理改革的规范进行

学校颁布了《betway必威官网备用学分制实施方案(试行)》、《betway必威官网备用学分制学籍管理细则(试行)》、《betway必威官网备用导师工作条例(试行)》、《betway必威官网备用公共选修课程管理办法(试行)》等6份学分制教学管理文件,较好地奠定了学分制管理的制度基础。同时,为了保障选修课教学质量,严格选修课教学管理,教务处组织各系主任、全体选修课任课教师和相关管理部门负责人组织召开了动员大会,要求全体任课教师及管理人员要统一思想,提高认识,站在为学生负责,为提高人才培养水平和促进学校发展的高度,上好每一门课,每一节选修课,有力有效,积极推进学校学分制改革。会上,教务处还从课堂考勤管理、教师教学纪律、学生学习任务布置、成绩评定、课程建设、教学质量监控等多个层面作了明确要求。

通过近两周教学检查和走访学生的情况反映,学生对选修课教学持普遍赞同态度,认为开出的课程选题新,适用性强,内容丰富,设计合理,教学方法得当,教学效果好。学生到课情况良好,到课率达到96%以上。

总之,经过各方面努力,我校学分制教学管理稳步推进,选修课正常开课,教育教学秩序运行良好,为进一步推动我校课程建设和人才培养模式改革开创了良好的局面。

 

                                                            (教务处)

 

 

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