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学生处学习十八届三中全会精神 创新学生工作模式 来源: 发布日期:2013年12月02日 浏览次数:

学生处报道1129日,学生处召开党的十八届三中全会理论学习交流会,副校长石善儒出席会议并讲话,要求认真学习十八届三中全会精神,探讨学校学生工作的新方法、新模式。

会上,与会同志结合工作和思想实际,围绕十八届三中全会提出的“全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,加强社会主义核心价值体系教育,完善中华优秀传统文化教育,形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制,增强学生社会责任感、创新精神、实践能力”等内容进行了深入学习和研讨。大家一致认为,深入学习贯彻党的十八届三中全会精神对于创新学生工作模式具有重要的指导意义,学工工作要强化以学生为本的理念,把一切为了学生健康成长作为学生工作的首要追求。在学生工作中树立“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”的工作理念。学生工作要建立健全工作机制,日常工作开展中切实落实“计划-执行-检查-改进”的制度,不断创新学生工作模式。

石善儒就学习十八届三中全会精神与创新学生工作模式提出了六点要求:一是学生工作要贯彻落实十八届三中全会“深化教育领域综合改革”的整体思路,始终高举中国特色社会主义伟大旗帜,以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,坚定信心,凝聚共识,统筹谋划,协同推进,努力开创学生工作新模式。二是学生工作要积极响应“深化教育领域综合改革”的新举措,积极响应贯彻国家及学校就教育改革提出的新思路、新部署。全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,加强社会主义核心价值体系教育,完善中华优秀传统文化教育,形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制,增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。三是学生工作要尝试引入十八届三中全会“推进国家治理体系和治理能力现代化”中变“管理”为“治理”的新提法,通过改进学生工作“治理”方式,增加服务能力,进一步激发学生工作队伍及学生组织活力。更加注重学生工作的系统性、整体性、协同性,让学生工作队伍中的各级领导、学生工作者、辅导员、班主任、学生党员、学生干部及社团学生的活力竞相迸发,让一切符合学校人才培养模式的好方法、好做法充分涌流,让校园文化建设、校园文明建设等第二课堂建设成果惠及全体学生。四是学生工作要坚持将十八届三中全会“用制度管权管事管人”处事方式作为学生工作队伍、辅导员队伍、班主任队伍、学生组织(社团)队伍的行为准则。学生处要不断探索、构建决策科学、执行坚决、监督有力的运行体系,建设治理有道,服务一流的大学学工队伍。五是学生工作要积极引用十八届三中全会“深化干部人事制度改革,建立集聚人才体制机制”的有力举措运用到辅导员、班主任队伍建设中,提高辅导员、班主任开展思政工作能力,助推辅导员、班主任思想政治教育工作。辅导员、班主任要充分发挥积极性、主动性、创造性,多渠道开展思政工作,大胆探索学生工作思路,及时总结经验,深化认识,形成研究成果。六是学生工作要把十八届三中全会“进一步深化文化体制改革”的新做法运用到学生活动中来。坚持以学生为中心的工作导向,完善学生活动管理体制,搭建第一课堂到第二课堂的学生活动开展平台,构筑第二课堂学生服务体系,提高学生活动质量。学生工作者要不断增强进取意识、机遇意识、责任意识,牢牢把握方向,大胆实践探索,锐意进取,攻坚克难,坚定不移地贯彻执行学校转型发展战略的决策部署,在学生工作方法与模式创新上取得新突破。

会议就下一步学习十八届三中全会精神作了安排部署,要求找准学习贯彻落实全会精神的结合点和切入点,理论与实践相结合,学以致用、用以促学,以更加有效的措施、务实的作风,促进学生工作,创新学校学生工作的新方法、新模式。

 

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