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贾国江校长对教学及教师队伍建设提出新要求 来源: 发布日期:2010年05月19日 浏览次数:

  教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校工作的生命线。今年我校新进教师 50 多人,为我校教师队伍增添了新鲜血液。针对我校教育教学面临的新形势,校长贾国江对教学及教师队伍建设提出了新要求。


    贾校长强调,教学工作除抓紧抓好常规工作外,重点是要提炼和形成富有特色的人才培养模式。有关部门要将此作为教改项目立项研究,着力探讨人才培养模式改革,适应人才培养要求。一、探索“ 2+1 ”培养模式。“ 2 ”是指进行两年的文化素质和学科专业教育;“ 1 ”是指进行一年的师范专业和就业能力教育,包括教育实习,分段进行。主要在深化“ 1 ”的教学内涵上做出深入探索,积极开展有效指导、管理和考评。二、探索实施“学分制”教学管理。将目标化教学管理与学分制管理相整合,通过派人去省内普通高校专题学习、调研,制定实施方案,两年的时间全部完成。三、按照教育部《关于加强大学生就业指导的实施意见》精神,组织力量编写出版就业指导教材,加强“就业指导课程”建设。要把学生的职业生涯规划、就业与创业指导贯穿到学习的全过程。四、实施课程结构改革与评估,对全校课程按照精品课程、优质课程、达标课程、整改课程等层次,从教学队伍、教学内容、教学手段、教材、实验和机制等六个方面强化建设,使更多课程向高质量课程提升,着力建设一批精品课程和特色课程。对一些枯燥无味、重复交叉的公共课程要下决心整合,通过开设选修课、专题讲座和菜单化选学,提高和拓展学生的知识结构。五、加强各教学系教研室建设,制定校级建设标准和检查标准,充分调动硕士研究生等青年教师在教学研究中的积极性,充分发挥教研室在教学管理和教学研究中的骨干作用。六、深入调研,做好教学工作量确定、调整和考核工作。七、加强实验室和实训基地建设,要进一步加强实验教学和实践环节,抓好技能培训,开展技能竞赛,让现有的教学资源充分发挥作用,实现教学过程的最优化。八、完善质量监控体系。进一步健全校内教学质量监控和保证体系,加强教学督导的工作力度,定期组织教学质量评估与反馈,奖优罚劣,充分发挥其作用。九、进一步强化常规教学管理,保证教学秩序。教务处和系领导要亲临教学管理第一线,要选定专人对日常教学工作进行检查、抽查,做好记录。坚持听课制度、调课制度,严格教学事故责任追究制度。要定期召开学习委员会议,了解各班教学情况,要积极开展学生对教学的满意度调查,学期末要做比较全面的教学反馈调查。加强教学管理机构和教学管理队伍建设,提高教学管理人员的素质。十、加强学风建设。在教学活动中,要通过布置课外作业、假期作业、学科论文、社会调查以及加强自习管理等方式,引导学生自觉学习,学会学习,全面发展。


    提高教师素质就更显得重要,要着力抓好“师德、师风、师能”建设,加强教学团队和高水平教师队伍建设。一是抓好新教师的上岗培训工作。要对对近年来新聘用的教师尤其是今年新进研究生、本科生要进行上岗培训,有关教学系要给每位新进教师确定一名指导教师,由指导教师进行“传帮带”。新教师通过助理教学、辅导学生和批改作业等方式,积累教学经验,通过试讲审批合格,独立开课。着力培养和提高青年教师的敬业精神、教学能力和教学水平。二是全面实施“名师工程”和“中青年教师培养计划”,做好学科带头人、中青年教学骨干、教学优秀奖等评选表彰工作。要组织开展中青年教师教学水平和专业技能竞赛评比活动,促进教师不断提高自身素质,提高教学水平和质量 ,达到“一年站稳讲台、三年站好讲台、五年教坛能手”的新教师培养目标。
 

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